Тема урока: Социалистические теории в ХIХ столетии.

Цели урока:

- познакомить учеников с основными идеями социалистов прошлого столетия (А. де Сен-Симона. Ш. Фурье, Р. Оуэна, Вейтлинга, Л. Бланка, П. Ж. Прудона, К. Маркса, Ф. Энгельса )

-на основе анализа источников определить общие и особенные черты различных теорий

- продолжить работу над формированием у учащихся умения анализировать тексты документов, самостоятельно делать выводы, выделяя главное.

Оборудование урока:

-историческая карта» Европа в 1815-1849 гг.»

-портреты создателей социалистических теорий;

-раздаточный материал (тесты, тексты источников).

Словарь урока: утопия, утопический социализм, фаланга, фаланстер, ассоциация, коммуна.

План работы на уроке

1.     Введение в тему, определение целей работы, уточнение понятий.

2.     Работа с источниками в группах.

3.     Обсуждение результатов работы и заполнение таблицы.

4.     Закрепление изученного и подведение итогов работы.

Ход урока.

Вступительное слово учителя: Социалистический идеал возник в древние времена. Его осмыслению и развитию посвящали себя многие неординарные умы.

В Х1Х в. Философы, социологи, экономисты попытались предложить научное обоснование идеи социалистического переустройства общества. Знакомству с различными соц. теориями посвящен этот урок.

Назовите известных Вам представителей утопической мысли.

Что такое утопия?

Ученикам предлагается прочитать стихотворение поэта-революционера П. А. Грабовского. В ходе беседы ребята делают вывод.

Слово учителя: В эпоху европейских революций с конца ХVIIв., утопия стала казаться вполне осуществимой. Именно в это время многие революционно настроенные мыслители разрабатывали планы практического осуществления социалистического идеала.

Сообщение учащихся о наиболее известных мыслителях-социалистах ХIХв.

1.     Класс разбивается на группы, каждой из которых раздаются листы с небольшими фрагментами работ Сен-Симона, Фурье, Оуэна и т. д.

В ходе работы ребята выделяют основные идеи мыслителей

3. Представители групп сообщают о результатах своей работы, На доске и в тетрадях составляется таблица «Социалисты Х1Х столетия.

4. Для закрепления материала проводится тестирование

№1. Как Ш. Фурье называл те объединения людей, которые должны стать основой нового общества:

а) ассоциации;

б) коллективы;

в) фаланги?

№2. Назовите имя французского утописта, которого в детстве камердинер будил словами: « Вставайте, граф, Вас ждут великие дела!»

Варианты ответа:

а) Ш. Фурье;

б) А. Сен-Симон;

в) Л. Блан.

№3. Назовите имя английского предпринимателя, который попытался осуществить на практике утопическую модель общественного устройства:

а) Р. Оуэн;

б) П.-Ж.Прудон;

в) Ф. Энгельс